开展自我检视研究活动  探索农村小学课改之路

 

    为推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，新哨镇中心学校在认真分析全镇小学广大教师课堂教学现状的基础上，决定在全镇各小学开展课堂教学自我检视与研究活动。3月10日下午，组织召开了“新哨镇中心校课堂教学自我检视与研究”动员大会，全镇15所小学的校长、教导主任、教研组长共71人参加了会议。

    会议由中心校何校长主持，他从当前我镇小学课堂教学现状、教师业务能力、学生的发展等方面，阐述了开展课堂教学自我检视研究活动目的和意义。并就如何开展好活动强调了四点要求：一是要做好教师的思想动员工作，使教师清除思想障碍，排除畏难情绪，认识到这项活动与提高自身业务能力、提升教学能力的内在联系；二是学校要成立领导机构，重视对教师进行研究过程、研究方法的指导；三是要抓好问题梳理和研究内容的确定这两个环节的工作，确保真实有效；四是要做好考核评估工作，注意考核评估的导向作用。他指出，校长要做教学研究的先行者，领导要带好头，聚焦“课堂”，真查实改，讲求实效，确保教师在“课堂教学检视研究活动”中不断学习、不断提高。

    接着，廖副校长组织参会人员认真学习了活动实施方案。通过学习, 大家明白了“课堂教学检视研究活动”的任务、阶段目标、实施原则，领会了开展活动的精神要旨，清楚了开展活动的方法步骤等。在讨论过程中，参会人员畅所欲言，直抒己见，对此项活动的开展群情振奋，蓄势待发。

    “课堂教学检视研究活动”是我校推进农村小学课改的一条结合学校实际的探索之路。会后，各位校长表示，一定会按照会议精神和要求，扎实地推进“课堂教学自我检视与研究”活动，使教师逐步整改课堂教学中存在的问题，切实提高课堂教学的有效性。