古城区义务教育发展基本均衡通过国家督导检查组评估认定

11月10日，国家教育督导检查组对我区义务教育发展基本均衡进行督导检查。督导组通过核查资料数据、召开座谈会、开展满意度问卷调查、随机访谈等形式，对我区义务教育学校办学基本标准达标情况、义务教育校际间均衡状况、区人民政府推进义务教育均衡发展工作情况、公众对本区义务教育均衡发展的满意度等4个方面进行了督导检查。13日上午，在昆明举行的云南省义务教育均衡发展国家督导检查反馈会议上，国家督导检查组认为，古城区达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准，将提请教育部和国务院教育督导委员会认定公布。

我区2010年通过了国家“两基”验收，全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”问题，为提高全民素质奠定了坚实基础。但在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距，人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出。“十二五”期间，古城区委、区政府充分认识到推进义务教育均衡发展的重要性、长期性和艰巨性，不断增强责任感、使命感和紧迫感，全面落实责任，办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。近5年来，古城区通过不断完善政策措施，依法保障义务教育经费“三个增长”；通过加大投入改造薄弱学校， 推进义务教育学校标准化建设，努力缩小区域差距；通过统筹调整，均衡配置教育资源，加快缩小城乡差距；通过开展城乡教师帮扶活动，合理配置教师资源  ，设备、图书，切实缩小校际差距；通过落实各项惠民措施，妥善安排进城务工人员随迁子女、农村留守少年儿童和残疾少年儿童入学工作，千方百计保障特殊群体平等接受义务教育；通过全面提高义务教育办学水平和教育质量 ，加强和改进学校管理 ，深入推进义务教育均衡发展，切实保障辖区所有适龄儿童少年接受良好义务教育。
古城区义务教育发展基本均衡通过国家督导组评估认定，不仅是古城区教育发展史上的一件大事，更是古城区经济社会发展中的一件大事，标志着古城教育在实现“普及、公平”两大目标的基础上，全面转向提高教育质量，向着“优质”发展目标发起冲刺。当然，推动义务教育均衡发展是一项长期而艰巨的任务，古城区将以本次督导为契机，针对检查中发现的薄弱环节，对照国家和省定标准，认真研究对策，切实加以整改，迎头赶上全国步伐。一是要进一步完善经费保障机制，不断加大教育投入；二是要进一步加快标准化学校建设，不断改善办学条件；三是要进一步加强教师队伍建设，不断加大城乡学校教师交流力度，不断提高教育质量；四是要进一步加大工作推进力度，持续提升均衡水平。